(TPS) Die israelische Arava-Region ist nicht unbedingt der ideale Standort für ein Zentrum für landwirtschaftliche Ausbildung. Das Gebiet, das sich entlang der südlichen Grenze Israels zu Jordanien zwischen dem Toten Meer und dem Roten Meer erstreckt, ist bekannt für sein heißes Wetter und die geringen Niederschläge. Aber genau diese Bedingungen waren es, die Hanni Arnon 1994 dazu veranlassten, das Arava International Center for Agricultural Training (AICAT) zu gründen. Im Rahmen dieses Programms lernen Studenten aus Entwicklungsländern bei israelischen Landwirten in der Arava die praktische Landwirtschaft.

“Die Tatsache, dass wir uns in der Arava befinden, in der Wüste, ohne natürliche Ressourcen, gibt den Studenten einen zusätzlichen Nutzen. Sie lernen, wie wichtig die menschliche Fähigkeit ist, Herausforderungen und Hindernisse zu überwinden und sogar die Wüste zum Blühen zu bringen”, sagte Arnon dem Tazpit Pressedienst nach dem Ende eines zehnmonatigen Intensivkurses mit einer Gruppe von 35 Studenten aus Aserbaidschan.

Seit 1994 hat das Programm 20.000 Studenten, vor allem aus Afrika und Asien, ausgebildet. Erstmals nahmen in diesem Jahr Studenten aus Aserbaidschan teil.

Die Einstellung von Arnon, dass alles möglich ist, wurde von den aserbaidschanischen Studenten mit Sicherheit übernommen.

“Hier in der Wüste ist es für normale Menschen nicht einfach, ein Feld und Pflanzen zu bewirtschaften”, sagte Mark Ibadzale. “Aber als wir die Erfahrungen der Landwirte sahen, waren wir positiv überrascht. Wir haben gesehen, wie sie wirtschaften, wie sie pflanzen, wie sie ihr Wasser nutzen und wie sie einen hochwertigen Ertrag erzielen. Wir sind froh, hierhergekommen zu sein und diese Dinge gelernt zu haben.

Saltanat Mammadova sagte, die Schülerinnen und Schüler hätten gelernt, sich an die Hitze der Arava anzupassen. Sie sei beeindruckt gewesen, wie die Bauern unter der heißen Sonne Erzeugnisse wie Melonen und Tomaten anbauten. “Tag für Tag bringen sie uns bei, wie man etwas anbaut. Die Landwirte erklären uns ihre Methoden und zeigen uns, wie sie Probleme während der Anbauphase bewältigen.

Siehe dazu: Israel stärkt die immer wichtiger werdenden Beziehungen zu Aserbaidschan

Mammadova, die an der Staatlichen Landwirtschaftlichen Universität Aserbaidschan studierte, bevor sie in die Arava kam, fügte hinzu, dass sie auch Packhäuser und Fabriken besuchten, um das Verständnis für den landwirtschaftlichen Prozess zu vertiefen.

Im Durchschnitt waren die Studenten jedoch nur einen Tag pro Woche im Klassenzimmer. Den größten Teil ihrer Zeit verbrachten sie auf den Feldern und in den Gewächshäusern.

“Als Agrarwissenschaftler ist man ein Arzt des Bodens. Der Boden braucht dich”, betonte Mammadova.

Der AICAT-Lehrer Eyal Policar, der sich auf landwirtschaftliche Innovation spezialisiert hat, sagte, dass die Studierenden mehr als nur landwirtschaftliche Techniken mit nach Hause nehmen werden. Sie “säen die Samen” für die Ernährungssicherheit, erklärte er.

“Die Landwirtschaft ist etwas, das wir dreimal am Tag brauchen”, sagte Policar. “Man braucht die Landwirte dreimal am Tag, deshalb sollte jedes Land seine eigene Ernährungssicherheit haben. Man darf in keiner Weise von anderen Ländern abhängig sein.  Wir versuchen also, den Studenten die Technologien beizubringen, die wir nutzen, um uns hier in Israel selbst versorgen zu können.”

Auf die Frage, ob er das Gefühl habe, etwas bewirkt zu haben, sagte Policar, das es nun darauf ankomme, was die Studenten nach ihrer Rückkehr nach Aserbaidschan tun würden. Er erklärte, dass die Studenten einen Geschäftsplan für etwas vorlegen mussten, das sie in ihrer Heimat machen möchten. “Dabei gab es einige interessante Ideen”, sagte er. “Werden sie sie umsetzen? Das ist schwer zu sagen.”

Die Landwirte und die Lehrer würden auch nach dem Kurs mit den Studenten in Kontakt bleiben, sagte er.

Im Hinblick auf die Zukunft sagte Ibadzale, er sei sehr an Tropfbewässerungssystemen interessiert. “In Aserbaidschan haben wir Bewässerungssysteme, aber die Art und Weise, wie die israelischen Landwirte damit umgehen, hat mich überrascht”, da sie sie synchron mit Dünger und Pestiziden einsetzen. “Das ist das Wichtigste, was ich hier gelernt habe”, sagte er.

Die Werkzeuge, die die Studenten mit nach Hause nehmen, sind sehr wichtig”, sagte Arnon. Es ermöglicht ihnen, Projekte mit Unternehmen in der Landwirtschaft zu initiieren und Veränderungen und Innovationen in ihr Heimatland zu bringen.”

Sie fügte hinzu: “Es ist eine Landwirtschaft ohne Grenzen.”

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